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达内科技童程童美总经理潘公博发表《人工智能编程教育在中小学的实践》主题

发布者: 成都达内     浏览次数:     发布时间:2019-11-05 11:26:23

2019全国中小学人工智能教育大会:达内科技童程童美总经理潘公博发表《人工智能编程教育在中小学的实践》主题报告,此次峰会汇集了教育部门领导、国内外智慧教育专家、一线中小...

  未来已经到来,人工智能教育刻不容缓。10月27日由中国人工智能学会主办,中国人工智能学会中小学工作委员会、北京童程童美科技有限公司等承办的“2019全国中小学人工智能教育大会”在西安锦江国际酒店成功举办,旨在搭建人工智能与中小学教育的桥梁、打造中小学人工智能教育高端交流平台,加快推动我国中小学人工智能教育落地。

  达内科技童程童美总经理潘公博发表《人工智能编程教育在中小学的实践》主题报告

  此次峰会汇集了教育部门领导、国内外智慧教育专家、一线中小学校长等业内泰斗及学者近300人,重点研讨了人工智能时代中小学教育的挑战与机遇等热点话题,分享了改革创新的成功经验,观摩了创新课堂案例。

  达内科技童程童美总经理潘公博发表

  《人工智能编程教育在中小学的实践》主题报告

  中国人工智能学会新任理事长戴琼海、中国人工智能学会中小学工委会副主任邹正、中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长袁中果、上海外国语大学附属龙岗学校校长孙越、达内科技童程童美总经理潘公博等多位领导及嘉宾出席了本次峰会。其中,潘公博先生在会上做了关于《人工智能编程教育在中小学的实践》的主题报告,他表示,童程童美于2015年创办,目的是为中小学生提供人工智能编程教育,并依托于美国纳斯达克上市公司达内科技17年IT教学经验,专注为3-18岁青少年提供编程教育及服务。

  达内科技童程童美总经理潘公博发表《人工智能编程教育在中小学的实践》主题报告

  自业务上线以来,童程童美凭借独特的先天优势和强大的发展后劲,受到越来越多孩子及家长的认可和青睐,目前在中国拥有200家线下校区,遍布60座城市,学员总数量超过7万名,已成为中国领先的少儿编程教育品牌。

  潘公博先生说,“经过长时间的摸索,我们发现公立学校在编程教育环节有很多挑战和局限,例如师资力量不足、课程资源匮乏、基础设施建设薄弱等,其中师资和课程是重中之重。针对上述问题,童程童美经过不断探索和实践,一直在积极协助各个学校及老师提供解决之道,因而提出了人工智能教育一站式的解决方案。”

  童程童美《中小学人工智能教育一站式解决方案》方案主要包含六大方面:标准化的课程体系、量身定制的教学云平台、专业的3+N的教学模式、专职团队早9晚9每周7天的在线即时服务、师资培训方案,以及教学效果评估大赛和等级测评项目等,为打破教学门槛,全面推动中小学人工智能教育的普及做出贡献。

  达内科技童程童美总经理潘公博发表《人工智能编程教育在中小学的实践》主题报告

  面对中小学教育的挑战与机遇

  达内科技童程童美为中小学人工智能教育献策出力

  与会领导及嘉宾发言结束后,主办方人工智能学会举行了颁奖仪式,并授予了达内科技童程童美“2019年度CIIS最佳贡献奖”证书。此外,本次大会还组织了两组圆桌对话,嘉宾均为中小学人工智能教育战线一线教师和优秀产业代表,达内科技童程童美总经理潘公博先生也出席并参与了讨论,围绕“人工智能时代中小学教育的挑战与机遇”进行展开。

  达内科技童程童美总经理潘公博发表《人工智能编程教育在中小学的实践》主题报告

  潘公博先生提到,编程教育的授课形式分为线上和线下,主要是考虑到用户需求和机构本身的实际情况。从用户的角度来说,有的家长感觉孩子自学能力比较强,通过在线的形式就已经能够牢固掌握知识点;而对那些处于启蒙阶段的孩子,则需要老师手把手教授,并且和很多小伙伴一起来学习编程,才能达到更好的学习效果。

  从机构的层面考虑,一些试点学校开设了人工智能教育,而绝大多数学校往往会存在师资匮乏和硬件系统设施薄弱的问题,对此,学生和家长可以选择线上的模式,得以享受到教育资源的公平。

  达内科技童程童美总经理潘公博发表《人工智能编程教育在中小学的实践》主题报告

  开展人工智能教育,可以有效提升青少年对人工智能发展现状和研究前沿的认知水平,加深对人工智能所蕴含的技术思想和技术原理的理解,激发投身人工智能事业的志向;开展人工智能教育既是培养新时代创新人才的重要手段,更是国家经济社会发展的战略需要。作为极具前瞻性的企业,童程童美深知身上的重担和使命,多年来致力于把握全球人工智能发展态势,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才。未来仍将不断前行,探索创新教育模式,为中国的人工智能发展献策出力!

(责任编辑:范老师)
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