很多家长都在后台问小童，什么是机器人编程与少儿编程?他们有什么不同?我的娃到底学什么?今天成都少儿编程小童就来讲讲机器人编程与少儿编程的区别，希望对大家有所帮助。

　　机器人编程≠少儿编程

　　可能因为两者的名称都有“编程”二字，很多家长就误以为：机器人编程就是少儿编程。但其实不然，两者不论是学习方向、应用知识还是学习的要求都不同。快跟着小童一起来看看吧!

　　01、本质区别不同

　　机器人编程教育

　　通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的，比如一些物理知识点的理解。

　　机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，更多培养的是孩子的动手能力。

　　少儿计算机编程教育

　　根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。

　　简单来说，如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注鱼(让机器人动起来)，少儿编程则关注钓的过程和创意。

　　02、两者的学习方向和深度不同

　　►机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。

　　►少儿编程学习更偏重探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

　　►深度方面：高级的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但6岁的孩子还只是启蒙，最多涉及到一些图形化编程教育，并不用担心孩子学不会。

　　03、使用场景不同

　　机器人编程应用范围限于机器人本身，简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。

　　04、其他不同点

　　►逻辑思维上，机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，一定程度上也能锻炼逻辑思维，但少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维，对思维的逻辑要求更高。

　　►语言上，机器人编程所用语言很多，不同的机器人需要不同的语言，比如机器人编程NXT有图形化IDE，使用RoboLab语言，高级的可以使用RobotC。少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的，从Scratch到Python再到C++，以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。

　　05、孩子到底学哪个?

　　机器人编程和少儿编程，是编程学习的两个方向。而孩子到底学哪个好?家长最好要结合孩子自身，通过学习目的和学习兴趣来选择合适的课程。

　　编程教育的精髓是让孩子在轻松、快乐的学习方式中成长。不管是机器人编程还是少儿编程，都不仅仅是为了让孩子造一个精美的机器人，或者写一段完美无BUG的代码，而是让孩子在学习过程中获得综合能力的提升。

　　如果说英语是通向世界的语言

　　那么编程就是通向未来的语言

　　如果你不希望孩子落后于时代

　　那就让孩子来编程吧

　　做科技的创造者，而不只是消费者