经常有家长咨询小童：编程真的好难呀，孩子真能学会吗?

　　这句话翻译一下就是：我一个成人人都觉得编程难，小孩子恐怕更学不会吧。

　　小童今天就来聊聊，为啥我们觉得编程难。是真的所有人都觉得难吗。

　　快来一起看吧。

　　01没有接受过解决问题的训练

　　在我们这一代及之前，所有人受到的教育都是应试教育，终极目的只有一个：考取理想的学校。每一张张考卷都是一个个堆砌起来的知识点：三角函数，解析几何，数列，函数…...

　　这么多知识点，很多时候都是死记硬背，或者说的更高级一点，理解它们。

　　即便是强调思辨和分析的“文科类”，靠背诵答题模板拿分更容易，就连高分作文都要有标准的框架。

　　可以说我们是非常擅长理解和记忆的，套公式就是小case。但我们熟悉的这一切，到了学编程这里，统统都不奏效了。所以我们觉得很难。

　　要知道编程的核心，不是编程，不是语法，甚至不是算法或数据结构本身，恰恰是如何分解问题——发现规律建立解决问题模型，映射到合适的数据结构和算法上，最后才根据算法写程序实现。而在我们接受的应试教育中缺乏的恰恰就是发现问题、解决问题的思维。

　　举个栗子：我想喝咖啡，那我可以请求你：“可以帮我倒杯咖啡吗?”但这句话如果想让电脑听懂，我得先告诉它哪个是“杯子”、哪个是“咖啡”、什么是“倒”，然后再告诉它怎么去倒，比如先直走5米，左转75度，左臂下放50度……

　　编程，是找出解决方法的能力，把现实问题转换为代码逻辑的能力。只有认清这一点，才能更好地攻克它。

　　02没有学过创造，创新力缺乏

　　因为填鸭式的教学，我们大部分人的思维都是固定的，完全没法用所学的知识创造出任何东西来。而编程则极需要创造力。因为没有“题型”和“公式”能把你解决问题的过程简化成填空，编程提出的问题基本都是空而泛，需要根据脑子里的逻辑推断，利用所学编程语言的各项功能组织成代码，来解决问题。

　　这种情况下，我们只有保持“实验者心态”，不断探索自己的想法，质疑自己的假设，从所犯错误中学习宝贵的经验，才能在编程的魔法世界中得到更多宝藏。

　　03没有“知识共同体”，无法深刻了解世界

　　学编程，往往学的也不仅仅是计算机本身，而是将各行各业，结构力学，生物细胞，光学声学……等千百万个行业，抓住它们的重点，迅速理解并且教给CPU，让它代替人类工作。而课堂的学科则为了实现教学效益化划分生物、物理、化学、历史.....仿佛每个知识只存在于真空中，与外界事物毫无关联。

　　这些划分限制了学生的理解，对世间万物运行规律的理解产生了偏差。但其实整个世界都是相互关联、依存、影响。而编程世界是真实世界的缩影，我们之所以觉得难，其实是因为我们丧失了独立并深入探究知识细节的能力，而计算机是不允许我们冠以笼统的态度求知，因为计算机听不懂模棱两可的语言。

　　那么我们大人都觉得难的编程

　　孩子也觉得难吗?

　　当然不是!

　　1.孩子们的教育方式已经逐渐改变。应试教育的缺陷已经被整个社会所重视。80后及90年代的年轻父母除了关注孩子的成绩，也更注重孩子的创新、逻辑思维的培养。

　　且随着人工智能的发展，少儿编程受到越来越多家长的关注。很多孩子甚至从幼儿园就开始接触“不插电编程”，对这部分孩子来说，编程是有趣的，而并不难。

　　2.孩子学习的少儿编程是根据年龄阶段进行学习的，伴随着孩子的认知水平不断进阶，绝对是孩子可以攻克的。

　　比如童程童美，3-5岁的孩子通过接触大颗粒的搭建，来培养动手能力和大脑的思维，进行创意启蒙。

　　(童程童美课堂实景图↑)

　　6岁开始接触图形化编程-scratch

　　10岁以上开始开始尝试高阶计算机编程语言的学习，比如C/C++、Python等。

　　当然喜欢机器人的小朋友，6岁也可以开始软硬编程的学习，逐步进阶到wedo、EV3。

　　所以，并不是编程难

　　而是对于我们这部分思维固化的大人来说难

　　"学以致考"和"学以致用"不一样

　　记忆和创造不一样

　　学好学科和理解世界不一样

　　而我们家长遇到的真正难题是

　　如何教才能发挥孩子的个性，才能长成更好的少年

　　别再觉得编程难了

　　快带孩子学起来吧

　　早学早培养

　　逻辑思维、创造能力、跨学科理解力